Programa Gai@prende+

De qué va este platillo

<p>Esta publicaÛçÛão dá forma pública ao relatório final do estágio de pós-doutoramento da sua autora.</p><p></p><p>Num momento em que a intervenÛçÛão municipal na EducaÛçÛão, nomeadamente escolar, tem vindo a registar uma expansÛão reconhecida, é importante divulgar trabalhos, como este, que contribuem para o conhecimento e para a reflexÛão em torno das ofertas educativas das cÛâmaras municipais, genericamente distantes de um produto uniforme e previsível, seja pelos recursos alocados seja pelas dinÛâmicas desenvolvidas nos contextos locais.</p><p></p><p>O livro tem como objeto o <em>Programa Gai@prende+</em> e propÛõe-nos uma análise crítica das perceÛçÛões de diferentes atores sociais envolvidos (autarcas, técnicos municipais, diretores de escolas, professores, pais e encarregados de educaÛçÛão, alunos), com distintas natureza e missÛão: i) por um lado, a natureza estatal, pública, que caracteriza o município e a maioria das escolas, reclamando-se por isso uma justa distribuiÛçÛão dos recursos públicos, sem, todavia, ignorar entidades privadas, como sÛão as famílias e as IPSS; ii) por outro, a missÛão do poder local e da escola pública que, apoiados por uma rede social local, protagonizam o desafio do desenvolvimento da cidadania, pilares de uma sociedade democrática que busca a inclusÛão onde devem caber toda a riqueza e complementaridade dos processos educativos formais, nÛão formais e informais.</p><p></p><p>O livro organiza-se em vários capítulos, dedicados ao enquadramento político-normativo e à caracterizaÛçÛão do contexto, à apresentaÛçÛão dos objetivos do estudo e da metodologia, bem como à apresentaÛçÛão dos principais resultados e consideraÛçÛões finais.</p><p></p><p>Interessa a todos quantos acompanham a intervenÛçÛão dos municípios na EducaÛçÛão com um renovado interesse.</p><p></p><p><strong><em>António Neto Mendes, Universidade de Aveiro</em></strong></p>