Uma nova Escola é possível?

De qué va este platillo

Um livro de fácil leitura, que através das muitas vozes traduzidas nas citaÛçÛões diretas, nos transporta para múltiplos lugares e outros mundos, nos faz percorrer um caminho, cuja trajetória se inventa na própria caminhada do processo de pensar a escola e o processo de ensino e aprendizagem, da autoria de uma professora que conhece bem a realidade portuguesa, e que sem preconceitos nos interroga e nos convida a refletir sobre os problemas reais da escola de hoje, a problematizar e a apresentar soluÛçÛões contextualizadas sobre o papel do professor e do aluno, sem deixar de expor a sua opiniÛão. (...) Uma nova escola é possível? Todos percebemos que a mudanÛça e a inovaÛçÛão em educaÛçÛão nÛão sÛão impossíveis! Ela está nas nossas mÛãos. In Notas ao Leitor de Luísa Orvalho Pós-Doutorada e Doutora em CiÛªncias da EducaÛçÛão, Investigadora e Consultora do SAME | Católica PortoEste livro lanÛça imensos desafios aos professores e às escolas, coloca muitas questÛões e propÛõe muitas respostas, além de formular inúmeras sugestÛões que vale a pena conhecer e debater. Porque uma escola melhor, mais justa e eficaz, nÛão é só possível como é muito necessária. Joaquim Azevedo Doutorado em CiÛªncias da EducaÛçÛão, Professor Catedrático | Católica Porto e membro do Conselho Nacional de EducaÛçÛão.Uma escola que nÛão sabe para onde caminha corre o risco de ir parar onde nÛão deseja. É um perigo enorme caminhar de olhos vendados, sobretudo quando somos os faróis dos que vÛªm atrás de nós.O mundo será o reflexo das aÛçÛões do homem e as aÛçÛões do homem serÛão o reflexo daquilo que ele aprendeu. Estamos a ensinar o que queremos ver no mundo? É preciso comeÛçar a trilhar o caminho que une o saber à existÛªncia. () Para além de oferecer cursos é imprescindível orientar percursos.