El Lenguaje como precursordel Aprendizaje Matemático en Educación Infantily Escolar
Laura.Ygual Fernández, Amparo Espinoza Pastén
De qué va este platillo
Las autoras ofrecen aportes para la comprensión específica y profunda respecto a las diferentes relaciones entre lenguaje y desarrollo matemático en población de educación preescolar y escolar, estableciendo estas asociaciones tanto a corto como a largo plazo. Todo ello, desde un punto de vista de las Ciencias Cognitivas, desde las cuales se muestran los respectivos aportes empíricos. Asimismo, a lo largo de la revisión de la evidencia, buscan efectuar el establecimiento de relaciones entre los aportes de las investigaciones, confirmar algunos planteamientos e hipotetizar nuevas situaciones a la luz de aquellos estudios que difieren entre sí. / Las investigaciones sobre la relación entre el desarrollo del lenguaje y los aprendizajes matemáticos permiten comprender de forma más integral el procesamiento matemático. Estos conocimientos permiten enriquecer las intervenciones en niños que presentan dificultades en el aprendizaje de las matemáticas, ayudándonos a entender cómo su nivel de desarrollo del lenguaje puede estar influyendo en dichas dificultades. Y por tanto, nos permite diseñar estrategias de intervención más adecuadas que consideren esta influencia del lenguaje.
La receta
| Editorial | Editorial Universidad de la Serena |
|---|---|
| Materia (Thema) | Educación / Ciencias de la Educación / Pedagogía |
| ISBN | 9789566071174 |
| Idioma | Español |
| Año | 2021 |
| Origen | Chile |
| Páginas | 156 |
| Tamaño | 14 × 21 cm |
| Peso | 300 g |
| Disponibilidad | En mesa |
