Estrategias de interacción oral en el aula
Clarena .Andrade Calderón , Martha Cecilia .Cisneros Estupiñán , Mireya Muñoz Dagua
De qué va este platillo
Estrategias de interacción oral en el aula. Una didáctica crítica del discurso educativo indaga y precisa al lector el cómo planear, urdir, tramar, tejer y forjar el acto educativo, desde la oralidad. Proporciona referentes esenciales para crear espacios pedagógicos que rescatan las tecnologías de la palabra y el habla como bases primigenias para el diálogo y la mediación del conocimiento. El texto hace un recorrido por algunas técnicas orales y argumenta la importancia de asumir formas de interacción grupal como nichos ideales para lograr la consecución de los objetivos en la formación significativa y la investigación formativa. De igual modo, plantea el taller como una forma idónea de interacción para el desarrollo del pensamiento crítico. Si bien las tecnologías de la información y la comunicación han permitido explorar otros encuentros dialógicos en el ciberespacio, esta obra insta a rescatar la oralidad grupal con estrategias discursivas que van desde el conversatorio hasta el seminario alemán, las cuales constituyen espacios pedagógicos colaborativos, cooperados y críticos, propicios para la construcción del conocimiento en el aula.
La receta
| Editorial | Cooperativa Editorial Magisterio |
|---|---|
| Materia (Thema) | Educación / Ciencias de la Educación / Pedagogía |
| ISBN | 9789582010461 |
| Idioma | Español |
| Año | 2011 |
| Origen | Colombia |
| Páginas | 154 |
| Tamaño | 16 × 24 cm |
| Peso | 400 g |
| Disponibilidad | En mesa |
